小学教师述职报告13篇
我们眼下的社会,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学教师述职报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学教师述职报告1开头:
我自1996年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。以下是我的述职报告。
结尾:
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的`培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行课题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
小学教师述职报告2我是xxx年x月出生,xxxx年x月由xx师范毕业分配进入镇中小学工作至今。93年加入中国共产党,98年被评为小学语文高级教师。过去的一年,我主持学校政教处工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。为了更好地做好今后的工作,现对一年来的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,本学年,我能够自觉学习党报党刊上的文件精神,在思想上,行动上和党中央保持高度的一致性;学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”,并落实到自己的工作中去,树立高尚的师德。通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期,本人担任五年级语文教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。
工作之余,我还认真总结教学经验,撰写的《孩子,你能行》、《为有源头活水来》、《高效的作文》、《追寻新教育之梦》等4篇教育论文发表在省级刊物《教师博览》、《教书育人》、《校园文学》上,我还被评为县“读书活动先进个人”。撰写的博客被评为县优秀博客。
今年,我还参加了县毕业会考语文学科的命题工作,参加县五年级教案的编写工作,为10多个乡镇的教师培训10多场。
三、德育活动方面
为了磨练学生的.意志,培养学生的吃苦精神,政教处组织五六年级学生进行了远足活动;为了培养知农爱农的情感,提高学生实践能力,组织五年级学生到综合实践基地——惠涧小学参加劳动;为了加强安全意识,提高安全行走能力,组织学生参加了县举办的“城区交通综合整治”启动仪式;为了加强对学生共产主义思想教育,政教处组织了学生参观“渡江第一船”,革命烈士纪念馆活动;为了增强法制观念,提高法律意识,组织学生参加“平安伴我行”模拟法庭活动……
四、校务工作方面
本学年,我继续担任校长室的日常事务处理工作,多次成功地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第九至十五期《新竹报》。撰写的6篇新闻报道在省级刊物《校园文学》,市级报刊《xxx日报》、县级刊物《xx时讯》、《xx教育》上发表,我被评为市“优秀通讯报道员”、市“优秀党员”。
作为一名教师,不仅需要努力地工作,更需要积极参加素质教育的实践,不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!
小学教师述职报告3一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表
自参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策和重要思想,领悟十九大精神并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。
在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质
俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。
从参加工作至今天,我参加了xx省“20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。
20xx年4月,我积极参加了在xx举行的“百位百节好课百乡行”培训,培训期间,教学设计二等奖(省级)。此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的.点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于20xx年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖,20xx年2月撰写的论文《xx》在核心期刊《小学科学》一书中发表;20xx年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》 ……此处隐藏11490个字……难点。所以,在平时的教学工作中,我特别注重对学生写字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。”
3、激发学生识字兴趣,鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读,我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈,大大提高了学生的的识字兴趣,又丰富了学生的生活。
二、新年的工作思路
(一)培养学生的朗读能力
首先,在课堂上调动学生读书的积极性;其次,注重在阅读教学过程中,引导学生张开想象的翅膀,读出自己的感受来。第三,注重自己的示范性,注意在课文的字音、语速、语调等方面,为学生作出良好的示范。
(二)注重学生课外阅读能力的培养
营造温馨的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。
(三)开展古诗词背诵积累活动。
(四)培养学生良好的习惯,提高教学质量
一个班级六十多个孩子,接受能力也就有不同。就目前所带学生而言,我认为没有智力欠缺的学生,只有习惯不好的学生。所以,与家长密切配合,培养孩子良好的习惯尤为重要。
总之,教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,克服不足,总结经验教训,使教育教学工作更上一层楼。
小学教师述职报告12开头:
xxx,男,党员,1983年5月出生,XX年年毕业于湛江师范学院体育学院的体育教育专业,获教育学士学位。XX年年7月走上工作岗位,现任教于广东省罗定市实验中学。
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。XX年年刚毕业第一年就教高中,并且协助高三体育高考。在这年的教学工作中,我谦虚好学,严谨细致,注重学习高中体育“新课标”教学的方法和手段,并参与体育高考项目的研究。从事体育教学工作以来积极投身体育教育教学改革之中,能够充分发挥个人的专业特长,敢于创新和勇于尝试,在教育教学中善于根据学生的身心特点,合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛,深受学生欢迎。具体述职如下:
结尾:
在短短一年的教育教学工作中,在领导的'关心,同行的支持以及自己的不断努力下,无论是教学教研方面还是业余训练方面,都取得了较好的成绩,工作态度和工作能力都受到上级领导、同行和学生的好评。但这些都只是过去,未来的路还很长,二十一世纪将是高科技、高效率的时代,发展是硬道理,创新才有生命力。这就对我们教育工作者提出了更新、更高的要求,我将会利用我的才智、利用我的勤奋、利用我对党的教育事业的忠诚去勇敢地迎接挑战,以科学发展观指导实践。为罗定教育事业贡献力量,为学校的和谐发展奉献青春,为自我的梦想迸发激情。
以上就是我的述职报告,不足之处望指正!
小学教师述职报告13尊敬的各位领导:
我名xx,女,现年xx岁。xx年我从xx省xx农业学校xx专业毕业,同年外出务工两年,xx年被分配到辅乐小学任教,从此,一个非师专业毕业的我成为了一名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中,在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远小学任教,从不为名,也不为利,脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作,这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。
在这十几年的教学工作中,由于对工作的认真负责,我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产,还是学生人身安全从未有一次大小事故发生,这些都是有据可查,有目共睹的。
我作为一名非师专业毕业的教师,深知自己所学的专业与做一名合格的教育工作者的要求相隔甚远,但自从走上三尺讲台的第一天起,我就在师德师风上严格要求自己,要做一合格的乡村教师,必须认真学习和领会党的教育方针,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,关心学生,尊重学生。
工作认真负责,备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,教育好每一学生,努力去做好一名深受学生与家长尊重和信赖的老师。就拿我们班的xx同学来说吧,他刚来我们班的时候,因为他心理有问题,十岁了才读二年级,心理很自卑,从不和别的同学说话,又因他是住校生,每天放学后,他总是独自爬在学校的铁门上,就象一个少管所的孩子一样,一幅面无表情的样子注视着外面,看着就是一个特别可怜的孩子。
当我知道这个情况后,便经常与他聊家常,了解他的家庭情况,这才知道他妈妈也因为大脑有问题,从不关心他,他在家中没有感受到母爱。在了解到这一情况后,从此以后,我便在生活中特别关注他,了解他的一举一动,因为他学习不好,我在课堂中就重点关注他。
一学期下来,这个孩子变得爱说话了,变得开朗多了,上课也爱举手了,脸上也露出了天真的笑容。当然,作为班主任的我,更多的时间是为了了解班里的每一个学生,所以我经常和孩子们一起聊天,课间和他们一起跳绳,不会跳皮筋的我也会和他们打成一片,放学后和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生和打骂学生;理解学生要从儿童的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们的幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
正如我们班的xx同学,我刚接到这个班的'时候,他连自已的名子都写不对,一个二年级的学生居然不会写自已的名字。我便单独的教他写,同时鼓励他。我就对他说:“老师相信你能把自已的名字写对,不信我们就试一试。”他对我点了一下头,然后我就开始教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时,我对他伸出大拇指,同时对他微笑了一下,得到我的鼓励后,他开心地笑了。当然,这样的事例还有很多很多……
我也深深知道,我的成长和进步都离不开领导的关心和同事的帮助。在这十几年的教育教学工作中,我善于学习和积累,保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。20xx年,我参加了县教育局组织的骨干教师培训,于20xx年被评为县小学学科“骨干教师”;20xx年,我撰写的《浅儿童对数学知识的认知》一文获得了县二等奖;20xx年我撰写的《浅谈小组合作学习习惯的培养》一文,获县级二等奖;20xx年,我辅导学生xx写的《小溪的自述》在xx县“环保世纪行、创建国家模范城市”获小学组三等奖;20xx年我辅导学生xx写的《我是五好小公民“在xx县”五好小公民、我是90后“读书征文活动中,获得三等奖。20xx年,我辅导学生程开心写的《美丽的家乡》在全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动中获得国家级二等奖。
好了,与所有的老师一样,我也只是做了我的本职工作,在以后的工作中,我将继续努力,把工作做得更好,真正做到:让家长放心,让学生成才,让社会满意。
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